Sep 222014
 

PARKING_DAY

El pasado viernes se llevó a cabo el evento Park[ing] Day en los alrededores de la Plaza Las Delicias de Ponce. Esto, como parte de una iniciativa ambiental que busca concientizar a la ciudadadanía sobre el excesivo uso del automóvil y la falta de espacios recreativos para el disfrute del ciudadano.

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Estudiantes de la Escuela de Arquitectura de la PUCPR protagonizaron este vistoso evento, el cual se ha realizado por los pasados cuatro años. Con espacios creativos, personajes, áreas verdes y curiosos montajes, el Park[ing] Day 2014 fue todo un éxito.

 

Jul 172014
 

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http://www.periodicolaperla.com/index.php?option=com_content&view=article&id=6252:adjuntas-y-puerto-rico-no-se-rinden&catid=151:desde-la-montana&Itemid=473

Compartimos esta gran noticia con ustedes, ¡esperamos que la disfruten tanto como nosotros! Felicitamos a nuestros profesores y a todo el estudiantado de la Escuela de Arquitectura que participó en este gran proyecto.

Por: Arturo Massol Deyá

“¡Parrilla no se rinde!” Así respondió uno de los mártires del Grito de Lares ante el cerco español, días después de la revuelta ya por tierras adjunteñas.  Su grito fue la respuesta al coronel español que ante la inminente captura le reclamó: “ríndase, Joaquín Parrilla”. Tras su voz, el batallón descargaría sus fusiles, cayendo muerto el nuestro en pie de lucha.  Mas en honor a la gallardía de su contrincante en armas, el coronel español mojaría su pañuelo en la sangre del héroe caído.  Alrededor de 30 años atrás, el ilustre arqueólogo puertorriqueño Ricardo Alegría se adentraría por un espeso bosque entre Adjuntas y Peñuelas con vecinos y un joven Alexis Massol. Buscaban la tumba de un héroe y hasta allá llegaron. Mejor aún, la encontraron.  En tributo al inquebrantable espíritu de ese luchador, en el 1984 bautizaríamos nuestra galería de arte en Casa Pueblo con el nombre Joaquín Parrilla. Además de obras de Pablo Marcano y Antonio Martorell, en la sala se han presentado múltiples exposiciones, incluyendo las de otro que no se rinde, Oscar López Rivera.

Para crecerse en la crisis, nuestra consigna sigue siendo la misma: “ni Adjuntas ni Puerto Rico se rinden”. Pero en lugar de recibir la descarga de los fusiles de la minería o el gasoducto, emprender con propuestas que construyen ha sido nuestra mejor defensa.  Un año atrás propusimos y abrimos al servicio de todos el primer Bosque Escuela del país. Sobre 6 mil estudiantes ya se han beneficiado de este espacio formativo que humaniza.  El bosque cambia, todo cambia. Sucesión es el término ecológico utilizado para describir las etapas naturales de los cambios biológicos.

La lucha por la sobrevivencia sería el concepto darwiniano para entender a los más aptos que marcan el paisaje. Como preparativo para el nuevo curso escolar que se avecina, ¿cómo cambiamos para ser más aptos? ¿Cómo construimos nuevas oportunidades en una escuela comunitaria? ¿Cómo crecer en tiempos de crisis? Crecemos con lo que tenemos, con sabiduría y con la voluntad que la unión de fuerzas ofrece sin vender principios, ni emitir bonos o deuda para que otros paguen luego.

Resulta que Casa Pueblo estableció tiempo atrás un acuerdo de colaboración con la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico (PUCPR). En progreso marchan proyectos de investigación científica, colaboraciones con el Departamento de Pedagogía y los programas de Sicología Industrial y Bellas Artes, todas tocando las fibras de la autogestión comunitaria.  Por un lado, los estudiantes de la Escuela de Arquitectura de la PUCPR se forman con experiencias contextualizadas en los desafíos que enfrenta nuestro pueblo. Por otro, sus productos dejan huellas a través del servicio.

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May 272014
 

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El Bosque Escuela es una experiencia educativa de contacto directo con la naturaleza por medio de estaciones educativas y ejercicios que se trabajan con los estudiantes como parte de una visita al Bosque. Unete y forma parte de la autogestión en el Bosque Escuela La Olimpia participando del Internado/Taller Colaborativo de diseño e instalación. Durante el internado podrás participar del proceso de diseño e instalación de dos proyectos, el Salón de Agua y el Salón de Cuencas, previamente trabajado por los estudiantes de ARAD 401. Trabajaremos en prácticas de diseño sostenible, investigación de materiales, estimados de costos, materiales de plantas, gerencia de construcción, entre otros.