Propósito
- Poner en práctica conceptos de
teoría de color y sus significados e implicaciones sociales
- Crear conciencia sobre las
limítaciones físicas de otros, y como al tomar estas limitaciones en
cuenta se puede expandir las posibilidades del diseño
- Crear un diseño elegante y a la
misma vez práctico.
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Factores Limitantes
- Estaremos creando juegos de
salón para personas con impedimentos de todo tipo, su juego se puede
limitar a un factor o mas
- Tomar en cuenta que la
portabilidad del juego es esencial, este debe poder usarse por una persona
que viaja de un lugar a otro, como un terapista que visita varios
pacientes al día.
- El juego debe ser divertido y
desarollar las habilidades cognitivas, motoras (o ambas) del
usuario
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Método
- Los estudiantes presentarán al
profesor y a la clase una codición(es) para la cual el juego es efectivo
- El juego debe tener reglas
incluidas y un empaque propio. MANO DE OBRA DE CALIDAD ES FUNDAMENTAL.
- Hay que seguir el programa de
progreso, fallar en esto equivale a una perdida considerable en su nota
final.
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Fechas de Progreso:
- anuncio y planear
estrategias, investgar condiciones
- comenzar con diseños
en papel y compartir ideas con compañeros para buscar fallas en las
estrategias
- Trer reglas del juego
y diseño de su empaque, traer “sketch” del juego en papel y colores a
usarse
- Trabajar
los pormenores del juego en clase y probarlo
- fecha de
entrega, el juego tiene que estar listo para ese día a la hora de
comenzar la clase (trabajos tardes perderán 25% de la nota por día de
calendario
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